|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Najlepsi czytelnicy
KWIECIEŃ
1a Liwia Sroka, Natalia Śleziona
1b Aleksandra Lisek
1c Karolina Kosakowska
2a Kacper Dachnowski
2b Mateusz Pietrzak
3a Kamil Budziński
3b Natalia Kowalczyk
5b Maja Olszewska,Kamila Wachal, Jacek Ostrowski
Czytelnik Miesiąca
KWIECIEŃ
Mateusz Pietrzak klasa IIb
LOKAL I PRACOWNICY BIBLIOTEKI
ZBIORY BIBLIOTEKI
Księgozbiór naszej biblioteki liczy ponad 10. tyś. woluminów. Zbiory są wypożyczane do domu i udostępniane na miejscu w czytelni. Kącik czytelniczy Jest to miejsce pracy i odpoczynku przy lekturze dla uczniów i nauczycieli. Uczniowie w ciszy i spokoju chętnie odrabiają zadania domowe, przygotowują się do lekcji, nauczyciele korzystają z księgozbioru, prowadzą zajęcia indywidualne z uczniami .
Wypożyczalnia Uczniowie mają wolny dostęp do regałów ( oprócz lektur, działu dla nauczycieli i księgozbioru podręcznego)
W wypożyczalni stosuje się układ działowo – alfabetyczny książek na półkach, dzięki czemu dzieła jednego autora i o pokrewnej tematyce stoją razem. Ułatwia to:
Lektury z języka polskiego ustawione są według klas i kolejności alfabetycznej nazwisk autorów. Regały z lekturami są oznakowane numerem klasy.
Literatura dla dzieci młodszych podzielona jest na:
Dla uczniów klas IV-VI) oddzielnie wydzielone są:
· książki obyczajowe (Ob.),
· przygodowe (P)
· opowiadania historyczne (H)
· opowiadania przyrodnicze (Prz)
Literatura popularnonaukowa ułożona jest alfabetycznie według działów:
· Biologia
· Zoologia
· Fizyka
· Technika
· Matematyka
· Informatyka
· Historia
· Geografia
· Sztuka
· Regionalizm ( Śląsk Opolski)
· Ekologia
· Językoznawstwo
· Majsterkowanie
· Teatr
· Sport
· Muzyka
· Gospodarstwo domowe
· Poradniki
· Gry i zabawy
· Ruch drogowy
· Patron szkoły „Orlęta Lwowskie”
Książki ułożone są w porządku alfabetycznym według nazwisk autorów, poprzedzielane przegródkami z poszczególnymi literami alfabetu. Do zaznaczania miejsc, z których wyciągana jest książka służą kolorowe kartonowe zakładki tzw. „lizaki”.
Między poszczególnymi działami i poddziałami umieszcza się na półkach przegródki działowe, które ułatwiają odszukanie książki i pozwalają zachować ład i porządek.
Księgozbiór dla nauczycieli i rodziców
W specjalnie wydzielonym miejscu znajduje się księgozbiór przeznaczony tylko dla nauczycieli i rodziców.
Znajdują się tu książki z działów:
· Dydaktyka
· Psychologia
· Pedagogika
· Wychowanie zdrowotne
· Scenariusze zajęć
· Podręczniki
· Programy nauczania
· Książki uzupełniające ( przydatne do zajęć dodatkowych )
· Beletrystyka
Księgozbiór podręczny
W księgozbiorze podręcznym znajdują się:
· encyklopedie ( ogólne i specjalistyczne)
· słowniki
· leksykony
· wybrane książki popularnonaukowe i naukowe, wydawnictwa popularno-naukowe itp.
· płyty CD
· Filmy VHS
· filmy DVD
· kasety magnetofonowe
· programy multimedialne
Biblioteka pozyskuje nowości z różnych źródeł. W miarę możliwości dokonuje zakupów uwzględniając potrzeby użytkowników. Książki są kupowane w księgarniach, hurtowniach i komisach. Nauczyciel bibliotekarz pozyskuje pieniądze na zakup książek od Komitetu Rodzicielskiego, sponsorów, indywidualnych ofiarodawców.
W bibliotece systematycznie i celowo prowadzona jest selekcja zbiorów oraz konserwacja książek zniszczonych. Nabytki biblioteczne są opracowywane na bieżąco.
Biblioteka posiada komputerowy program opracowania zbiorów ,MOL, w którym systematycznie uzupełniana jest baza danych. Prowadzona jest ilościowa i jakościowa analiza stanu czytelnictwa, o którym czytelnicy i wychowawcy klas są informowani na bieżąco przez łączników klasowych, stronę internetową szkoły oraz gazetkę ścienną w bibliotece. Dodatkowo nauczyciel bibliotekarz dwa razy w roku na posiedzeniach Rady Pedagogicznej przedstawia informacje dotyczące czytelnictwa w szkole. Biblioteka prowadzi monitoring zainteresowań czytelniczych oraz zapewnia pomoc przy wyborze książki Uczniowie są zachęcani do czytania, a ich aktywność jest nagradzana ( czytelnik miesiąca). Nauczyciel bibliotekarz promuje postawę szacunku dla książki.
ORGANIZACJA WARSZTATU INFORMACYJNEGO BIBLIOTEKI
Biblioteka szkolne jest ośrodkiem informacji dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Pełnienie tego zadania umożliwia dobrze zorganizowany warsztat działalności informacyjnej, umożliwiający sprawną, rzetelną, adekwatną do potrzeb użytkowników informację. Stanowi on też bazę przygotowania uczniów do korzystania z innych bibliotek.
Aparat informacyjny biblioteki tworzą: wywieszki i plansze informacyjne, księgozbiór podręczny, katalogi biblioteczne, kartoteki. Wywieszki i plansze informacyjne ułatwiają czytelnikowi swobodne poruszanie się po bibliotece i docieranie do poszczególnych działów. Oprócz wywieszki na drzwiach biblioteki informującej o czasie jej otwarcia w bibliotece znajdują się wywieszki z:
DZIAŁALNOŚĆ PEDAGOGICZNA
SZKOLNE CENTRUM INFORMACJI MULTIMEDIALNEJ
Szkolne Centrum Informacji Multimedialnej powstało w ramach projektu "Internetowe centra informacji multimedialnej w bibliotekach szkolnych i pedagogicznych” współfinansowanego przez Unię Europejską (EFS Europejski Fundusz Społeczny), a wdrażanego przez MENiS. Otrzymaliśmy 7 stanowisk komputerowych ( 6 dla uczniów, 1 dla potrzeb nauczyciela bibliotekarza -. do komputerowego opracowania zbiorów). Posiadamy programy multimedialne takie jak:
SCIM to nowoczesny interdyscyplinarny warsztat pracy współczesnego ucznia i nauczyciela, który stanowi integralną część naszej biblioteki i z którego można korzystać w godzinach pracy biblioteki. Dzięki SCIM nasi uczniowie i nauczyciele mają dostęp do źródeł informacji we wszystkich możliwych formach: książek, czasopism, informacji zapisanych na nośnikach CD ROM, DVD, informacji dostępnych w Internecie. SCIM to szansa na szybkie dotarcie do potrzebnych materiałów, które nie zawsze można zdobyć w tradycyjny sposób, a zarazem nowoczesne narzędzie informacji wspomagające kształcenie i rozwijanie różnych zainteresowań. Skomputeryzowana biblioteka spowoduje podniesienie rangi placówki szkolnej. Wraz z komputeryzacją wzrośnie prestiż biblioteki wśród uczniów, a co za tym idzie zwiększenie zainteresowania biblioteką i wzrost poziomu czytelnictwa. W procesie nauczania i wychowania w zreformowanej szkole niezbędna jest biblioteka rozumiana jako pracownia interdyscyplinarna i centrum informacyjne dla uczniów, nauczycieli, a także dla całego środowiska szkolnego z uwzględnieniem rodziców uczniów. Z regulaminem korzystania z SCIM są zapoznawani wszyscy użytkownicy. Ze Szkolnego Centrum Informacji Multimedialnej można korzystać w godzinach otwarcia biblioteki szkolnej. ROK SZKOLNY 2011/2012 Zapraszamy do korzystania ze szkolnej biblioteki. Na półkach pojawilo się wiele nowości zakupionych zgodnie z Waszym życzeniem. Pojawiły się nowe serie wydawnicze, albumy, powieści przygodowe i obyczajowe. Zachęcamy do wypożyczeń, życzymy miłej lektury. SZKOLNE CENTRUM INFORMACJI MULTIMEDIALNEJ zaprasza wszystkich uczniów klas III-VI do samodzielnego korzystania ze szkolnych komputerów. Tutaj można nabywać nowych umiejętności, zdobywać nową wiedzę, odkrywać nieznane obszary i... bawić się ( jeżeli tylko przestrzegasz pewnych zasad). PRZYJDŹ, ZOBACZ, SPRÓBUJ ROK SZKOLNY 2010/2011
PODSUMOWANIE CZYTELNICTWA W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
CZYTELNIKIEM ROKU SZKOLNEGO 2010/2011 ZOSTAŁA FEDERICA KURBEL Z KLASY 4B
STAN CZYTELNICTWA W KLASACH W I SEMESTRZE ROKU SZKOLNEGO 2010/2011
Najlepsi czytelnicy w I semestrze
roku szkol. 2010/2011
Filar Grzegorz klasa 2b
Paciepnik Aleksandra klasa2c
Bąk Manuela klasa 3a
Murza Julia klasa 3b
Szarejko Natalia klasa 4a
Kurbel Federica klasa 4b
Bąk Damian klasa 4c
Ginda Paulina klasa 5a
Krysik Wiktoria klasa 5c
Kazin Sylwia klasa 6a
Michalski Łukasz klasa 6b
Formy pracy z czytelnikiem:
a) Indywidualna praca z czytelnikiem (klasą) - wypożyczenia lektur, materiałów do lekcji - przyjmowanie zwrotów b) przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji - pomoc w wyszukiwaniu materiałów, książek - pomoc w wyszukiwaniu informacji w Internecie c) udostępnianie księgozbioru podręcznego
d) wdrażanie do kulturalnego zachowywania się w bibliotece, przestrzegania obowiązujących regulaminów. 2. Zajęcia indywidualne z uczniem a) dobór literatury wg zainteresowań, poziomu czytelnictwa, potrzeb
b) pomoc w wyszukiwaniu potrzebnych informacji w księgozbiorze , w Internecie jak i w dostępnych źródłach
c) pomoc w przygotowywaniu się do zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych
d) praca z uczniami przy stanowiskach komputerowych.
e) dostosowanie rodzaju zajęć do potrzeb i możliwości ucznia.
3. Zajęcia w grupach (klasach) a) zajęcia z dziećmi przebywającymi w bibliotece przed i po zajęciach szkolnych b) zajęcia komputerowe z uczniami – pomoc w obsłudze programów multimedialnych c) sprawdzanie zadań dotyczących wyszukiwania konkretnych informacji lub rozwiązywania zadań korzystając z komputerów znajdujących się w Centrum Informacji Multimedialnej d) propagowanie czytelnictwa i korzystania z księgozbioru bibliotecznego e) pomoc w przygotowywaniu materiałów do lekcji, pokazów, konkursów, gazetek, prezentacji. f) Cotygodniowe odwiedziny całymi klasami biblioteki celem dokonania wymiany książek. g) Zajęcia czytelniczo-informatyczne dla uczniów klas drugich ( w ramach zajęć dodatkowych- art.42.2 KN) · Czytanie wybranych lektur szkolnych ( po uzgodnieniu z wychowawcą), omawianie, opracowanie · Zapoznanie z księgozbiorem biblioteki – prezentacja multimedialna, działania praktyczne · Wdrażanie do samodzielnego wyszukiwania potrzebnych informacji w księgozbiorze podstawowym i podręcznym · Prace plastyczno-techniczne · Zajęcia przy stanowiskach komputerowych h) Zajęcia komputerowe – prezentacje multimedialne dla uczniów klas piątych ( w ramach zajęć dodatkowych-art.42.2. KN) · Nauka i przygotowanie własnej prezentacji multimedialnej ( w programie Power Point) pt. „Moje pasje i zainteresowania”.
Rok szkolny 2009/2010 Biblioteka szkolna zaprasza wszystkich czytelników do korzystania ze zbiorów. Pojawiły się nowe tytuły książek znanych i lubianych autorów. Każdy znajdzie coś interesującego dla siebie..
To przestronne i funkcjonalnie urządzone pomieszczenie z wolnym dostępem do półek.
Księgozbiór rozmieszczony jest w następujących działach:
1. LEKTURY (ułożone wg klas)
2. LITERATURA PIĘKNA
B - baśnie, legendy, podania
Bw - bajeczki, wierszyki, opowiadania
Prz - powieści i opowiadania przyrodnicze
P - powieści i opowiadania przygodowe i przygodowo-podróżnicze
H – powieści i opowiadania historyczne
Ob – powieści i opowiadania obyczajowe
3. LITERATURA POPULARNONAUKOWA (pogrupowana wg dziedzi wiedzy)
4. REGIONALIA (zbiory nt. Opolszczyzny i Opola)
5. KSIĘGOZBIÓR DLA NAUCZYCIELI obejmuje literaturę
- ogólnopedagogiczną,
- psychologiczną,
- pozycje metodyczne
- publikacje własne nauczycieli.
- podręczniki i programy nauczania
- beletrystyka dla dorosłych
- wychowanie zdrowotne, terapia pedagogiczna
- językoznawstwo i literatura piękna
- 6 stanowisk komputerowych z dostępem do Internetu oraz miejsca czytelnicze
- bogaty księgozbiór podręczny w skład, którego wchodzą:
· encyklopedie, słowniki, leksykony
· wydawnictwa albumowe
· multimedialne programy edukacyjne
· podstawowe publikacje z różnych dziedzin wiedzy
ZAPRASZAMY
Najlepszy czytelnik w roku szkolnym 2009/2010
FEDERICA KURBEL
z klasy IIIb Gratulujemy!!!
Pasowanie na czytelnika w klasach pierwszych
Zaraz po feriach zimowych uczniowie z klas pierwszych zostali pasowani na czytelników w szkolnej bibliotece. W klasach odbyła sie pierwsza lekcja biblioteczna. Uczniowie otrzymali wykaz lektur do klas I oraz pamiątkowe znaczki. Własnoręcznym podpisem na karcie czytelnika potwierdzili zapoznanie się z Regulaminem Biblioteki.
W Szkolnej Bibliotece odbyła się kolejna część lekcji. Tu uczniowie zapoznali się ze zbiorami, wyposażeniem biblioteki oraz wypożyczyli swoją pierwszą książkę . Mamy nadzieję, że od tej pory będą stałymi bywalcami w wypożyczalni.
UWAGA!!!
Do biblioteki szkolnej zakupiono wiele nowych, ciekawych książek. Pojawiły się tytuły, o które prosiliście, wiele przybyło książek dotyczących waszych zainteresowań. Polecam ciekawą serię dla uczniów uczących się języka angielskiego pt. "Jeden dzień z...". Przybyło równiez kilka ciekawych tytułów dotyczących odkryć geograficznych, ekologii, gatunków zwierząt, kosmosu. Znajdą się również książki o Bożym Narodzeniu, tradycjach i zwyczajach związanych z tymi świętami.Wszystkich serdecznie zapraszamy i życzymy miłej lektury.
Najlepsi czytelnicy w miesiącu
MARCU
1a Natalia Śleziona
1b Kamila Krygier
1c Patryk Pałyga
2a Kacper Dachnowski
2b Aleksander Wojciechowski
2c Jan Pekalski
3a Mikołaj Osicki
3b Julia Humaniak
5a Natalia Szarejko
5b Jacek Ostrowski
6a Paulina Ginda
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||